"Het idee voor een lesprogramma dat basisschool en muziekvereniging samenbrengt, ontstond dichtbij.  Het bestuur van de harmonie in mijn dorp zocht naar een betere manier om jeugdleden te werven. Blazersklassen werden al enkele jaren gegeven. Maar die inspanning zorgde mondjesmaat voor gevulde stoelen bij het jeugdorkest."

"De samenwerking met de basisschool was al gezocht. De schooldirecteur geloofde ook in meer muziek in de klas. Beide partijen zaten met de beste intenties om tafel. Maar er kwam niks van de grond. Het bleef bij gesprekken. Geen concrete afspraken."

"Zo ontstond het idee om kant-en-klaar lesmateriaal te maken, dat samenwerking zou faciliteren. Zodat beide partijen elkaar de hand konden schudden.

"Ik had op dat moment al de muziekmethode Muziek & Meer Digitaal geschreven en met succes uitgegeven (een methode voor groep 1 t/m 8). Alleen was deze methode niet gemaakt om de specifieke behoeftes van een muziekvereniging te vervullen."

"Wat als ik 'm herschrijf voor harmonie en fanfare? Dat was de eerste gedachte. Uiteindelijk werd het een bijna compleet nieuwe methode. Met de behoeftes van zowel de basisschool (muziekles op de agenda) als de muziekvereniging (jeugdleden enthousiasmeren) als kloppend hart onder de methodiek."